為高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)數(shù)據(jù)采集工作，9月1日下午，我校在開(kāi)元校區(qū)第六會(huì)議室召開(kāi)2025年人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集及專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)布局信息采集工作協(xié)調(diào)會(huì)。黨委副書(shū)記李明臣、副校長(zhǎng)于愛(ài)霞出席，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、各二級(jí)學(xué)院（部）院長(zhǎng)（主任）及信息采集員參會(huì)，教務(wù)處處長(zhǎng)李嘉主持。

會(huì)上，李嘉詳細(xì)解讀《周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作實(shí)施方案》《河南省教育廳辦公室關(guān)于高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局信息采集的通知》等文件，明確各部門責(zé)任分工，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)采集工作的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，要求各部門嚴(yán)格高效推進(jìn)工作。

于愛(ài)霞指出，人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)診斷與改進(jìn)、規(guī)范教學(xué)管理、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作和重要依據(jù)；專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)布局信息采集則是學(xué)校緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)服務(wù)貢獻(xiàn)度的關(guān)鍵舉措，各部門要確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，按時(shí)保質(zhì)完成填報(bào)任務(wù)，要將數(shù)據(jù)采集與日常教學(xué)管理工作相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集的常態(tài)化運(yùn)轉(zhuǎn)，為后續(xù)數(shù)據(jù)應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

李明臣對(duì)數(shù)據(jù)采集工作提出明確要求，一要提高認(rèn)識(shí)，高度重視。各部門要充分認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)采集不僅是常規(guī)工作，更是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和決策的大事。二要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。部門負(fù)責(zé)人要親自統(tǒng)籌，信息填報(bào)員要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，確保數(shù)據(jù)“數(shù)出有源、賬實(shí)相符”。三要加強(qiáng)協(xié)同配合。職能部門與二級(jí)學(xué)院（部）之間要及時(shí)溝通對(duì)接，形成工作合力，深化協(xié)作機(jī)制，共同破解難題。

最后，教務(wù)處趙文強(qiáng)老師結(jié)合往年人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作中的常見(jiàn)問(wèn)題，細(xì)致講解數(shù)據(jù)填報(bào)的操作步驟。教務(wù)處副處長(zhǎng)崔彤彤根據(jù)“河南省職業(yè)教育專業(yè)適配產(chǎn)業(yè)管理平臺(tái)”的填報(bào)要求，詳細(xì)講解填報(bào)流程和內(nèi)容，并現(xiàn)場(chǎng)解答參會(huì)人員提出的問(wèn)題。

供稿：教務(wù)處     編審：石巖      簽審：孫黎       審核：萬(wàn)四新