校屬各部門：

現(xiàn)將《河南省教育廳關(guān)于做好2019年度全省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究工作的通知》教學(xué)〔2019〕20號文件轉(zhuǎn)發(fā)給你們，申報工作事宜如下：

一、2019年度全省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報工作

　　（一）基本原則

　　堅持理論聯(lián)系實際、重點突出；堅持研以致用、適度超前、有所創(chuàng)新；堅持誠信、公開、公正；堅持遵守知識產(chǎn)權(quán)規(guī)定。

　　（二）選題范圍和課題類別

　　符合申報要求的申報者可根據(jù)《2019年度河南省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題指南》（見附件，以下簡稱《課題指南》）和工作實際自行申報，課題申報類別為“重點課題”和“一般課題”。

　　申報重點課題要根據(jù)《課題指南》中“重點課題”所列題目進行選題論證，申報一般課題可根據(jù)《課題指南》中“一般課題”所列研究領(lǐng)域自行確定研究題目，研究時限均為1年。

　　（三）2019年度課題申報

　　1.申報方式

　　課題申報采用網(wǎng)上申報和線下報送紙質(zhì)材料相結(jié)合的方式進行。

　　2.申報要求

　　申報重點課題須滿足以下條件，并提交相關(guān)支撐材料：（1）選題需立足新時代大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨的亟待解決的理論和實踐問題；（2）負責(zé)人從事就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)工作5年以上，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并主持過廳級以上課題（須提供工作證明、職稱資格證、廳級以上課題結(jié)項證書復(fù)印件各1份）；（3）課題組成員須由校內(nèi)外及相關(guān)行業(yè)企業(yè)等方面人員構(gòu)成，從事就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面相關(guān)工作，并具有一定研究基礎(chǔ)；（4）近3年內(nèi)在國內(nèi)外核心期刊或本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)較高層次的學(xué)術(shù)平臺（期刊、會議等）上發(fā)表過和本研究課題相關(guān)的研究成果（提供科研成果復(fù)印件及其他相關(guān)支撐材料各1份）。

申報一般課題負責(zé)人要求具有從事大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究基礎(chǔ)，原則上具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱。為提高申報質(zhì)量，每所本科院校報送數(shù)量不超過10項，大專院校報送數(shù)量不超過6項，中專院校及其他單位報送數(shù)量不超過3項。

3.網(wǎng)上申報具體流程

（1）系統(tǒng)將于2019年1月21日開通，屆時可以通過http://www.hnbys.gov.cn訪問系統(tǒng)。

（2）課題負責(zé)人注冊登錄系統(tǒng)（如已注冊，請直接登陸；如未注冊，請點擊“注冊”，選擇教師類型用戶，填寫賬戶信息注冊），登陸后填報立項申報材料，并須在2019年3月20日前提交。

　　4.紙質(zhì)材料報送方式

　　2019年3月24日前，先將個人申報材料（1份）左側(cè)裝訂后報送至我校招生就業(yè)處3145室匯總，統(tǒng)一審核后上報。

　　二、2018年立項課題結(jié)項工作

　　各有關(guān)單位要督促已立項課題（教學(xué)〔2016〕426號、教學(xué)〔2017〕42號、教學(xué)〔2018〕548號公布的立項課題）按時結(jié)項。最終成果形式為研究報告、系列論文的，完成期限一般為1年；最終成果形式為著作的，可適當(dāng)延長，完成期限一般為1～3年。

　　（一）申請結(jié)項條件

　　1.已經(jīng)完成課題立項時約定的研究任務(wù)，最終成果形式與原計劃或批準變更后形式相符；

　　2.最終成果由課題負責(zé)人主持完成并作為第一署名人，不存在知識產(chǎn)權(quán)等方面的爭議；

　　3.結(jié)項形式為著作的課題，其最終書稿已正式出版；結(jié)項形式為論文的課題已正式發(fā)表，字數(shù)不少于6000字，且在有一定影響力的公開期刊上發(fā)表；結(jié)項形式為研究報告的課題，字數(shù)不少于10000字，須有實際應(yīng)用部門的采納證明（注明采納內(nèi)容及應(yīng)用價值）或?qū)＜诣b定意見原件。

　　（二）提交材料清單

　　1.結(jié)項形式為論文的，須提交發(fā)表期刊復(fù)印件；

　　2.結(jié)項形式為著作的，須提供著作封面、版權(quán)頁、目錄、后記復(fù)印件；

　　3.結(jié)項形式為研究報告的，須提供研究報告打印件、專家鑒定意見原件或采用部門證明原件，并提交相似性檢測報告（加蓋科研部門公章），相似性超過百分之15%的將不予結(jié)項。

　　4.就業(yè)創(chuàng)業(yè)主管部門會同科研部門對本單位所申報的材料進行在線審核確認。

　　5. 將《河南省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題結(jié)項審批書》及著作、論文復(fù)印件、專家鑒定原件、采用部門證明原件、相似性檢測報告、課題立項時的《申報表》一式1份裝訂成冊，然后和著作、論文原件交招生就業(yè)處。

　　6.重點課題結(jié)項在提供以上材料的同時，還需進行現(xiàn)場答辯，到期不能結(jié)項的需要進行中期檢查，具體時間、地點及相關(guān)材料準備另行通知。

　　（三）申報及紙質(zhì)材料報送方式

　　結(jié)項網(wǎng)上申報流程、紙質(zhì)材料報送方式、裝訂方式、報送時間與2019年課題立項申報要求相同。

　　三、第十二屆全省就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀論文評選工作

　　（一）參評對象

　　現(xiàn)從事大中專學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作人員（含教育行政、教育教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)輔助工作）。

　　（二）評選內(nèi)容

　　論文評選以促進大中專學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主題，突出新時代畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨的新形勢與新政策、加強高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革及實踐、以就業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導(dǎo)向的教育教學(xué)改革研究。內(nèi)容要圍繞新形勢、新常態(tài)下畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的最新理論、最新實踐及亟需解決的問題展開，加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系完善、中外就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育比較、引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設(shè)、職業(yè)發(fā)展教育學(xué)科建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)涵建設(shè)、畢業(yè)生“智慧就業(yè)”服務(wù)平臺建設(shè)、人才培養(yǎng)與社會需求間的協(xié)調(diào)問題、中美貿(mào)易摩擦背景下的畢業(yè)生供需變化研究、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)提升、畢業(yè)生就業(yè)精準服務(wù)、大學(xué)生參軍入伍、畢業(yè)生就業(yè)市場和信息化建設(shè)、完善大中專院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評價機制、畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)研等方面研究。

　　（三）報送要求

　　1.推薦論文必須選題新穎、觀點明確、論據(jù)充分、語言凝練，具有思想性、教育性、實用性、創(chuàng)新性和應(yīng)用推廣價值，能夠理論聯(lián)系實際，具有鮮明時代感。

2.參評的尚未發(fā)表的論文，須提交相似性檢測報告（加蓋科研部門公章），相似性超過15%的將不予受理。已發(fā)表的論文須是2017年10月份以來發(fā)表的文章。原則上參評的論文字數(shù)不得少于5000字。每人限報一篇論文，每篇文章作者不超過三人（已發(fā)表的論文以署名作者為準）。

3.評選活動由河南省教育廳根據(jù)整體評審情況設(shè)一等獎、二等獎、三等獎，擬獲獎名單將在河南省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上進行公示。經(jīng)公示無異議的由河南省教育廳發(fā)文公布，頒發(fā)證書。參評就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究成果嚴禁抄襲，獲獎后若與他人發(fā)生版權(quán)糾紛，其責(zé)任由作者本人負責(zé)；確屬抄襲的，取消其所獲獎項，并通報作者所在單位。

　　（四）申報及紙質(zhì)材料報送方式

網(wǎng)上申報流程、紙質(zhì)材料報送方式、裝訂方式、份數(shù)、報送時間與2019年課題立項申報要求相同。

　　聯(lián) 系 人：劉勝杰 13849436694

　　交流群QQ：26794623

　　                                                   招生就業(yè)處

2019年2月26日

附件：2018年度河南省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題指南

附　　件

2019河南省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)

課　題　指　南

　　一、重點課題（根據(jù)以下選題）

　　（一）高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計失真問題研究

　　（二）我省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及專創(chuàng)融合路徑研究

　　（三）實現(xiàn)畢業(yè)生更高質(zhì)量更充分就業(yè)評價體系研究

　　（四）新經(jīng)濟新業(yè)態(tài)下，畢業(yè)生就業(yè)模式及影響研究

　　（五）新形勢下高校職業(yè)發(fā)展教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新研究

　　二、一般課題（參照不局限于以下內(nèi)容，可自行設(shè)計課題名稱）

　　（一）新經(jīng)濟的發(fā)展對畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進研究

　　（二）高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺（眾創(chuàng)空間）及其創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)研究

　　（三）新時代拓展基層就業(yè)新空間（搶抓農(nóng)村發(fā)展重大機遇、基層項目和大學(xué)生征兵）研究

　　（四）新時代提升高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)內(nèi)涵研究

　　（五）高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策實施情況研究

　　（六）人工智能對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響研究

　　（七）新時代就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程質(zhì)量提升研究

　　（八）特殊群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶問題研究

　　（九）高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)對接社會需求研究

　　（十）引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生服務(wù)國家和地方發(fā)展戰(zhàn)略研究

　　（十一）校園文化促進高校雙創(chuàng)工作升級發(fā)展研究