有關高等學校:

根據(jù)《河南省教師教育課程改革研究項目管理辦法（試行）》，現(xiàn)就2018年度河南省教師教育課程改革研究項目集中結項有關事項通知如下：

一、結項范圍

1、2017年河南省教師教育課程改革研究一般項目、立項研究項目。

2、2016年河南省教師教育課程改革研究的重點項目。

3、經(jīng)批準同意延期結項的其他項目。

二、申請結項條件

1、已經(jīng)完成立項時批準的項目《河南省教師教育課程改革研究項目立項申請書》中確定的研究任務，最終成果形式與立項申請書或批準變更的形式相符。

2、最終成果由項目組成員共同完成，項目主持人作為第一署名人，不存在知識產(chǎn)權等方面的爭議。

3、一般項目和立項研究項目最終成果的基本條件和要求：

成果形式為著作的項目，其最終書稿（打印稿）已經(jīng)完成或正式出版；

成果形式為論文的項目，一般要求項目組負責人作為第一署名人在公開學術刊物（有國內統(tǒng)一CN刊號和國際標準ISSN刊號）發(fā)表論文1篇（含1篇）以上；

成果形式為研究報告的項目，一般要求研究報告不少于1萬字，檢測查重率符合要求，且有實際應用部門的采納證明（注明采納內容及價值）。采納證明單位包括高等學校(不含院系和學校行政部門)、縣級以上教育行政部門、教研部門、教師培訓機構、中小學幼兒園等。

4、結項成果為研究報告和尚未正式出版的著作的項目，需經(jīng)3名以上專家評審（至少有2名校外專家，高校專家均需具有正高級職稱，中小學幼兒園一線專家需要有副高級職稱或教師教育課程“雙導師制”教師、教育碩士指導教師、承擔過“國培計劃”和“省培計劃”的授課任務教師、河南省教師教育專家）。

符合以下條件的免于專家評審，不再填寫結項審批表中相關欄目：

（1）成果以著作的形式已經(jīng)出版；

（2）獲得省部級及其以上成果獎勵；

（3）提出的理論觀點、對策建議等被省部級及其以上黨政領導機關采納（以正式文件為準）；

5、公開發(fā)表或出版的項目成果需在顯著位置注明“河南省教師教育課程改革研究項目資助”字樣。

6、成果形式為研究報告和尚未正式出版的著作的項目要進行查重，檢測查重率符合要求，且有實際應用部門的采納證明。

各高校于2018年3月30日前將需要查新的研究報告匯總后發(fā)至河南省教育科學研究所查新工作站，查新工作站負責將查重結果反饋給省教育廳和高校。河南省教育科學研究所查新工作站聯(lián)系人：崔老師；電話：0371-65838018；郵箱：hnsjkscxz@163.com；地址：鄭州市緯五路12號供銷大廈806房間。

三、提交材料要求

河南省教師教育課程改革研究項目申請結項者需提交以下材料：

1、河南省教師教育課程改革研究項目管理證書。

2、《河南省教師教育課程改革研究項目結項審批表》1份。

3、結項形式為論文的項目，需提交論文原件和復印件各1份，要將發(fā)表的論文刊物封面、目錄和論文正文的復印件裝訂成冊；結項形式為著作的項目，需提交著作原件和封面、版權頁、目錄、后記復印件各1份，未出版的要將成果打印、裝訂成冊；結項形式為研究報告的項目，需提交研究報告正文打印件1份，正文一律用4號宋體字，要將研究報告與相關階段性成果、采納證明原件裝訂成冊。

4、其他相關材料（相關論文著作、領導批示、獲獎情況及被決策采納等的證明文件）。

5、以上材料須A4紙雙面打印或復印，左側裝訂。任何一種形式的成果，報送時均須加裝封面、目錄，后附項目申報時的《立項申請書》復印件；封面應填寫項目名稱等信息，封面左上方注明：****年度河南省教育廳教師教育課程改革研究項目。

四、材料審驗

各高校項目管理部門要認真履行管理職責，對結項材料嚴格審驗。審驗內容：

1、研究成果是否有政治性、學術性錯誤。

2、提交材料是否真實。

3、項目的負責人、組員、名稱及預期成果是否與原計劃一致。

4、經(jīng)費使用是否符合規(guī)定。

經(jīng)審驗合格，高校項目管理部門（教學管理部門）要在《結項審批表》相應欄目簽署意見，并加蓋公章和負責人私章（或簽名）。同時，高校要于2018年3月30日前將《河南省教師教育課程改革研究項目結項審批表》、《河南省教師教育課程改革研究項目結項統(tǒng)計表》（表格樣式見往年結項通知）及研究報告等相關材料的電子版發(fā)送至省教育廳。

五、辦理時間

為規(guī)范管理，提高工作效率，實行以學校為單位集中結項，不受理個人申請，集中結項時間：2018年4月2日—6日。聯(lián) 系人：呂康，電話：0371-69691798，郵箱：24295376@163.com。

2018年3月19日